Toegankelijkheidsverklaring
Lectame moet voor iedereen werken — ook voor mensen die een schermlezer, alleen toetsenbord of grote leesbare tekst gebruiken. Hieronder lees je hoe ver we zijn en wat nog beter kan.
Laatst bijgewerkt: 30 mei 2026 · Documentversie 2.0
Samenvatting in gewone taal
- We werken stapsgewijs toe naar conformiteit met WCAG 2.2 niveau AA — dat is ons ontwikkeldoel, nog geen behaalde status.
- Het publieke deel van de site (uitleg, juridische pagina's, cookie-banner) voldoet aan de belangrijkste structuurregels (semantische HTML, focus, contrast).
- De slide-editor heeft door zijn visuele aard nog beperkingen voor schermlezers en toetsenbord-only bediening.
- Loop je tegen iets aan? Mail [email protected] — we reageren binnen vijf werkdagen.
1. Onze ambitie
Lectame wordt gebruikt in onderwijs en training. Daar zijn studenten, cursisten en docenten met uiteenlopende behoeften — sommigen werken met een schermlezer, anderen alleen met het toetsenbord of met vergroot beeld. Wij vinden dat zij allemaal moeten kunnen meedoen.
Toegankelijkheid is een doorlopend proces. Deze verklaring is eerlijk: we beschrijven wat al werkt, wat nog niet werkt en wat we gaan verbeteren.
2. Toepassingsgebied
Deze verklaring is van toepassing op:
- De publieke website van Lectame (https://lectame.com).
- De aangemelde gebruikersomgeving (dashboard, instellingen).
- De deelnemerservaring tijdens live sessies.
- De presentatie-editor — met de hieronder genoemde bekende beperkingen.
3. Gehanteerde standaard
Wij hanteren WCAG 2.2 niveau AA als ontwikkeldoel. Concreet betekent dat: we evalueren nieuwe functies aan WCAG 2.2 AA en lossen geconstateerde knelpunten stapsgewijs op. Lectame is op dit moment nog niet formeel getoetst op volledige WCAG-conformiteit.
We besteden extra aandacht aan de WCAG 2.2-toevoegingen die in een presentatieomgeving relevant zijn:
- Focus Not Obscured — de focus mag nooit verstopt zijn achter sticky banners of modals.
- Dragging Movements — waar mogelijk bieden we een alternatief voor slepen.
- Target Size — interactieve elementen krijgen voldoende klikoppervlak.
- Consistent Help — hulp staat steeds op voorspelbare plekken.
- Redundant Entry — eerder ingevoerde gegevens worden niet onnodig opnieuw gevraagd.
- Accessible Authentication — inloggen mag niet uitsluitend afhangen van cognitieve testjes.
4. Wat al goed werkt
- Het publieke deel van de website gebruikt semantische HTML met duidelijke kopstructuur, landmarks en taalinstelling (Nederlands).
- Onze cookie-banner is volledig met toetsenbord te bedienen, sluit af met Escape en gebruikt
role="dialog"met focus-vasthouden. De knoppen "Alles accepteren" en "Alleen noodzakelijke" zijn visueel gelijkwaardig. - Modals en dialoogvensters geven focus na sluiten terug aan het oorspronkelijke openende element.
- Formulieren in registratie en login hebben gekoppelde labels en tonen foutmeldingen die door schermlezers worden voorgelezen.
- Het zichtbare focus-omkadering is geactiveerd op interactieve elementen.
- Kleurcontrast in de standaard "lectame"-paletten is afgestemd op AA-doelen voor tekst en interactieve elementen.
5. Bekende beperkingen
De volgende punten zijn nog niet op WCAG 2.2 AA-niveau. We werken eraan, maar willen ze hier eerlijk noemen:
Presentatie-editor (canvas)
- De canvaseditor leunt sterk op slepen, klikken en visuele feedback. Volledige toetsenbordbediening van elementen is op dit moment beperkt.
- Niet alle eigenschappenpanelen zijn al optimaal opgelabeld voor schermlezers.
- Een uitgebreid alternatief voor slepen-en-neerzetten (numerieke invoer voor positie en formaat, stapsgewijze verplaatsing, lijstweergave van elementen, toetsenbordbediening voor volgorde) is in opbouw.
Animaties en bewegende elementen
- Niet alle in-app animaties luisteren al naar de instelling
prefers-reduced-motion.
Door gebruikers ingebrachte inhoud
- De inhoud van slides wordt door docenten zelf gemaakt. Lectame kan niet automatisch garanderen dat tekstcontrast, alt-tekst, lettergrootte of leesvolgorde toegankelijk zijn.
6. Toegankelijkheid van AI-gegenereerde slides
Bij het gebruik van AI om presentaties te genereren blijft de docent eindverantwoordelijk voor de toegankelijkheid. Wij raden aan om bij iedere gegenereerde slide te controleren:
- Heeft elke betekenisvolle afbeelding een alt-tekst?
- Is decoratieve beeldvulling aangemerkt als decoratief?
- Is het contrast tussen tekst en achtergrond voldoende?
- Is de leesvolgorde logisch en niet uitsluitend visueel?
- Past de hoeveelheid tekst per slide bij de doelgroep en het taalniveau?
- Zijn interactieve elementen (quiz, poll, open vraag) duidelijk en ondersteunen ze toetsenbordbediening?
7. Geplande verbeteringen
- Numerieke invoer voor positie en formaat van canvas-elementen, zodat slepen niet de enige manier blijft.
- Lijstweergave van elementen op een slide met toetsenbordbediening voor volgorde en eigenschappen.
- Volledige
prefers-reduced-motion-ondersteuning in animaties. - Standaard skiplink naar hoofdinhoud op alle publieke pagina's.
- Toegankelijkheids-checklist die docenten kunnen aanroepen voor een slide of presentatie.
- Externe toegankelijkheidsaudit door een onafhankelijke partij.
8. Feedback melden
Loop je tegen een toegankelijkheidsprobleem aan? Laat het ons weten. We waarderen meldingen zeer en gebruiken ze om Lectame te verbeteren.
E-mail: [email protected]
Vermeld bij voorkeur: welk apparaat en welke browser je gebruikt, op welke pagina je vastliep, en wat je probeerde te doen. We streven ernaar binnen vijf werkdagen inhoudelijk te reageren.
9. Geen passende reactie ontvangen?
Heb je een melding gedaan en vind je onze reactie onvoldoende? Je kunt dat altijd opvolgen via [email protected]. Als je vindt dat er sprake is van structurele uitsluiting, kun je dit ook melden bij het College voor de Rechten van de Mens.
10. Evaluatie en versie
Deze verklaring wordt minimaal eenmaal per jaar geëvalueerd of eerder bij grote productwijzigingen. De datum en versie staan onderaan deze pagina. Voor algemene vragen kun je terecht op de privacy- en voorwaarden-pagina.
Documentversie 2.0 · Laatst bijgewerkt op 30 mei 2026.
Vragen? Mail [email protected].