Casuïstiek, anatomie en klinisch redeneren — in één omgeving
Speciaal voor docenten verpleegkunde, geneeskunde en zorgopleidingen. Genereer patiëntcasussen met AI, ontwerp anatomische illustraties met Image Studio en activeer klinisch redeneren live met QR-deelname. Voor MBO niveau 3-4, HBO Bachelor en specialistische opleidingen. AVG-veilig, EU-gehost.
Wat zorgonderwijs vraagt — en hoe Lectame antwoordt
Zorgonderwijs draait om casuïstiek, beelden en klinisch redeneren — drie dingen waar generieke presentatietools tekortschieten. Onze studio's lossen precies die drie op.
AI-patiëntcasuïstiek
Geef een onderwerp, AI bouwt een complete casus met SBAR, anamnese, parameters en differentiaaldiagnose-vragen.
Anatomische illustraties
Image Studio genereert cross-sections, schema's en patiëntpersona's. Direct in je presentatie.
Live klinisch redeneren
Studenten formuleren hun differentiaaldiagnose, docent ziet realtime denkroutes.
LCL voor gemengde klassen
Eén casus met lagen — basis, verdieping, scaffolding. Geen drie versies meer maken.
Typische zorgonderwijs-toepassingen
- 1Klinisch redeneren bij dyspneu — casus met vitale parameters, differentiaaldiagnose live met deelnemers, scaffolding voor minder ervaren studenten.
- 2SBAR-training — stapsgewijze rapportage-reconstructie met multiple choice; studenten kiezen welke info ze rapporteren in welke volgorde.
- 3Anatomieonderwijs — Image Studio voor cross-sections en orgaansysteem-overzichten, met laag-onthulling tijdens de les.
- 4Farmacologie — patiëntcases met medicatie-interacties, polls over juiste dosering en signalen om te missen niet.
- 5Patiëntveiligheid — videostudio voor demo's van hand-hygiëne of techniekuitleg, met ingebouwde check-vragen.
Privacy en AVG voor zorgopleidingen
Gebruik nooit echte patiëntdata in Lectame — wij zijn een onderwijstool, geen zorginformatiesysteem. Gebruik geanonimiseerde casussen of fictieve persona's. Voor zorgopleidingen is een verwerkersovereenkomst (DPA) beschikbaar.
EU-hosting (Frankfurt), AI-leveranciers gebruiken klantdata niet voor training, en studenten geven geen persoonsgegevens af. Lees meer op /ai-belofte.
Veelgestelde vragen
Voor welke zorgopleidingen is Lectame geschikt?+
MBO verpleegkunde niveau 3 en 4, HBO Verpleegkunde Bachelor, geneeskunde-opleidingen, paramedische opleidingen (fysiotherapie, ergotherapie, logopedie), apothekersassistenten, doktersassistenten en specialistische vervolgopleidingen. De combinatie van casuïstiek, anatomische beelden en live klinisch redeneren is direct toepasbaar in deze contexten.
Hoe werkt AI-gegenereerde patiëntcasuïstiek?+
Geef een onderwerp ("dyspneu bij oudere patiënt", "sepsis vroegherkenning") en lestype (casus, klinisch redeneren, SBAR). Lectame genereert een patiëntcase met SBAR-rapport, vitale parameters, anamnese, bevindingen en quizvragen op de juiste momenten. Voor de docent: skelet klaar in 30 seconden, eigen klinische ervaring eroverheen.
Kan ik anatomische illustraties laten genereren met Image Studio?+
Ja. Prompts als "Hart in cross-section voor MBO verpleegkunde" of "Anatomie van de lever met bijbehorende lab-waarden". Image Studio levert beelden die direct in je presentatie passen. Voor docenten: schaalbaar alternatief voor licentievrije anatomie-illustraties. Voor patiëntcasussen kun je geanonimiseerde persona's laten genereren ("oudere vrouw met diabetes, klinische setting").
Is patiëntdata in Lectame veilig en AVG-compliant?+
Gebruik nooit echte patiëntdata. Lectame is bedoeld voor onderwijsmateriaal — geanonimiseerde casussen, fictieve persona's. EU-hosting (Frankfurt), verwerkersovereenkomst voor zorgopleidingen beschikbaar, geen klantdata voor AI-training. Voor onderwijscontexten die over echte patiëntenzorg gaan: anonimiseer altijd voor input, en verwijs naar de bestaande zorginformatie-systemen voor klinische beslissingen.
Hoe werkt live klinisch redeneren met deelnemers?+
Studenten joinen via QR. Tijdens de casus: anamnese-vraag → studenten formuleren hun differentiaaldiagnose → docent ziet realtime de verschillende denkroutes → discussie. Of: stapsgewijze SBAR-reconstructie met multiple choice waarbij studenten kiezen welke informatie ze rapporteren. Live data toont waar studenten klinisch goed redeneren en waar bias of gap-blokkades ontstaan.
Wat is het LCL-model voor zorgonderwijs?+
Het LCL-model (Layered Collective Learning) is Lectame's didactische model voor differentiatie binnen één les. Voor zorgonderwijs: een MBO-niveau-4-klas heeft sterke en zwakkere studenten. Met LCL bouw je één casus met meerdere lagen — basis voor iedereen, verdieping voor wie meer aankan, scaffolding voor wie ondersteuning nodig heeft. Geen drie versies maken; één gelaagde les.