Barrierefreiheitserklärung

LectaMe wird in Bildung und Weiterbildung eingesetzt. Dort gibt es Studierende, Kursteilnehmende und Lehrkräfte mit unterschiedlichen Bedürfnissen — manche arbeiten mit einem Screenreader, andere nur mit der Tastatur oder mit vergrößerter Darstellung. Wir finden, dass sie alle teilnehmen können sollen.

Barrierefreiheit ist ein fortlaufender Prozess. Diese Erklärung ist ehrlich: Wir beschreiben, was bereits funktioniert, was noch nicht funktioniert und was wir verbessern werden.

Diese Erklärung gilt für:

• Die öffentliche Website von LectaMe (https://lectame.com).
• Die angemeldete Benutzerumgebung (Dashboard, Einstellungen).
• Die Teilnehmererfahrung während Live-Sitzungen.
• Der Präsentations-Editor — mit den unten genannten bekannten Einschränkungen.

Wir wenden WCAG 2.2 Stufe AA als Entwicklungsziel. Konkret bedeutet das: Wir bewerten neue Funktionen anhand von WCAG 2.2 AA und beheben festgestellte Probleme schrittweise. LectaMe wurde bislang noch nicht formell auf vollständige WCAG-Konformität geprüft.

Wir achten besonders auf die WCAG-2.2-Ergänzungen, die in einer Präsentationsumgebung relevant sind:

• Focus Not Obscured — der Fokus darf niemals hinter Sticky-Bannern oder Modals verborgen sein.
• Dragging Movements — wo möglich, bieten wir eine Alternative zum Ziehen.
• Target Size — interaktive Elemente erhalten eine ausreichende Klickfläche.
• Consistent Help — Hilfe befindet sich stets an vorhersehbaren Stellen.
• Redundant Entry — bereits eingegebene Daten werden nicht unnötig erneut abgefragt.
• Accessible Authentication — die Anmeldung darf nicht ausschließlich von kognitiven Tests abhängen.

• Der öffentliche Teil der Website verwendet semantisches HTML mit klarer Überschriftenstruktur, Landmarks und Spracheinstellung (Niederländisch).
• Unser Cookie-Banner ist vollständig per Tastatur bedienbar, schließt mit Escape und verwendet role="dialog" mit Fokus-Festhaltung. Die Schaltflächen „Alle akzeptieren“ und „Nur notwendige“ sind visuell gleichwertig.
• Modals und Dialogfenster geben den Fokus nach dem Schließen an das ursprünglich öffnende Element zurück.
• Formulare bei Registrierung und Anmeldung haben verknüpfte Labels und zeigen Fehlermeldungen, die von Screenreadern vorgelesen werden.
• Der sichtbare Fokusrahmen ist auf interaktiven Elementen aktiviert.
• Der Farbkontrast in den Standard-„lectame“-Paletten ist auf AA-Ziele für Text und interaktive Elemente abgestimmt.

Die folgenden Punkte sind noch nicht auf WCAG-2.2-AA-Niveau. Wir arbeiten daran, möchten sie aber hier ehrlich nennen:

Bei der Verwendung von KI zur Erstellung von Präsentationen bleibt die Lehrkraft letztverantwortlich für die Barrierefreiheit. Wir empfehlen, bei jeder generierten Folie zu prüfen:

• Hat jedes bedeutungstragende Bild einen Alt-Text?
• Sind dekorative Bilder als dekorativ gekennzeichnet?
• Ist der Kontrast zwischen Text und Hintergrund ausreichend?
• Ist die Lesereihenfolge logisch und nicht rein visuell?
• Passt die Textmenge pro Folie zur Zielgruppe und zum Sprachniveau?
• Sind interaktive Elemente (Quiz, Umfrage, offene Frage) klar und unterstützen sie die Tastaturbedienung?

• Numerische Eingabe für Position und Größe von Canvas-Elementen, damit Ziehen nicht die einzige Möglichkeit bleibt.
• Listenansicht der Elemente auf einer Folie mit Tastaturbedienung für Reihenfolge und Eigenschaften.
• Vollständige prefers-reduced-motion-Unterstützung in Animationen.
• Ein standardmäßiger Sprunglink zum Hauptinhalt auf allen öffentlichen Seiten.
• Eine Barrierefreiheits-Checkliste, die Lehrkräfte für eine Folie oder Präsentation aufrufen können.
• Ein externes Barrierefreiheits-Audit durch eine unabhängige Stelle.

Stößt du auf ein Problem mit der Barrierefreiheit? Lass es uns wissen. Wir schätzen Meldungen sehr und nutzen sie, um LectaMe zu verbessern.

E-Mail: toegankelijkheid@lectame.com

Gib bitte an: welches Gerät und welchen Browser du verwendest, auf welcher Seite du nicht weiterkamst und was du versucht hast. Wir bemühen uns, innerhalb von fünf Werktagen inhaltlich zu antworten.

Du hast eine Meldung gemacht und findest unsere Antwort unzureichend? Du kannst jederzeit nachfassen über info@lectame.com. Wenn du der Meinung bist, dass eine strukturelle Ausgrenzung vorliegt, kannst du dies auch melden bei dem niederländischen Institut für Menschenrechte.

Diese Erklärung wird mindestens einmal jährlich überprüft oder früher bei größeren Produktänderungen. Datum und Version stehen am Ende dieser Seite. Bei allgemeinen Fragen kannst du die Datenschutz- und AGB-Seiten.