Declaración de accesibilidad

LectaMe se utiliza en la educación y la formación. Allí hay estudiantes, participantes de cursos y docentes con necesidades diversas — algunos trabajan con un lector de pantalla, otros solo con el teclado o con una pantalla ampliada. Creemos que todos ellos deben poder participar.

La accesibilidad es un proceso continuo. Esta declaración es honesta: describimos lo que ya funciona, lo que aún no funciona y lo que vamos a mejorar.

Esta declaración se aplica a:

• El sitio web público de LectaMe (https://lectame.com).
• El entorno de usuario con sesión iniciada (panel, ajustes).
• La experiencia del participante durante las sesiones en directo.
• El editor de presentaciones — con las limitaciones conocidas mencionadas a continuación.

Aplicamos WCAG 2.2 nivel AA como objetivo de desarrollo. En concreto, esto significa: evaluamos las nuevas funciones según WCAG 2.2 AA y resolvemos paso a paso los problemas detectados. LectaMe todavía no ha sido evaluado formalmente para la conformidad total con WCAG.

Prestamos especial atención a las novedades de WCAG 2.2 que son relevantes en un entorno de presentación:

• Focus Not Obscured — el foco nunca debe quedar oculto detrás de banners fijos o ventanas modales.
• Dragging Movements — siempre que sea posible, ofrecemos una alternativa al arrastre.
• Target Size — los elementos interactivos tienen un área de clic suficiente.
• Consistent Help — la ayuda siempre se encuentra en lugares predecibles.
• Redundant Entry — los datos introducidos previamente no se vuelven a solicitar innecesariamente.
• Accessible Authentication — el inicio de sesión no debe depender únicamente de pruebas cognitivas.

• La parte pública del sitio web utiliza HTML semántico con una estructura de encabezados clara, puntos de referencia y configuración de idioma (neerlandés).
• Nuestro banner de cookies se puede usar por completo con el teclado, se cierra con Escape y utiliza role="dialog" con retención del foco. Los botones «Aceptar todo» y «Solo las necesarias» son visualmente equivalentes.
• Las ventanas modales y de diálogo devuelven el foco al elemento de apertura original tras cerrarse.
• Los formularios de registro e inicio de sesión tienen etiquetas vinculadas y muestran mensajes de error que los lectores de pantalla leen en voz alta.
• El contorno de foco visible está activado en los elementos interactivos.
• El contraste de color en las paletas «lectame» predeterminadas está ajustado a los objetivos AA para texto y elementos interactivos.

Los siguientes puntos aún no están al nivel WCAG 2.2 AA. Estamos trabajando en ellos, pero queremos mencionarlos honestamente aquí:

Al usar la IA para generar presentaciones, el docente sigue siendo el responsable último de la accesibilidad. Recomendamos comprobar en cada diapositiva generada:

• ¿Tiene cada imagen significativa un texto alternativo?
• ¿Están marcadas como decorativas las imágenes decorativas?
• ¿Es suficiente el contraste entre el texto y el fondo?
• ¿Es el orden de lectura lógico y no únicamente visual?
• ¿Se ajusta la cantidad de texto por diapositiva al público objetivo y al nivel lingüístico?
• ¿Son claros los elementos interactivos (cuestionario, encuesta, pregunta abierta) y admiten el uso con teclado?

• Entrada numérica de la posición y el tamaño de los elementos del lienzo, para que arrastrar no sea la única opción.
• Vista de lista de los elementos de una diapositiva con uso del teclado para el orden y las propiedades.
• Compatibilidad completa con prefers-reduced-motion en las animaciones.
• Un enlace de salto estándar al contenido principal en todas las páginas públicas.
• Una lista de verificación de accesibilidad que los docentes pueden consultar para una diapositiva o presentación.
• Una auditoría de accesibilidad externa por una entidad independiente.

¿Te encuentras con un problema de accesibilidad? Háznoslo saber. Valoramos mucho los informes y los usamos para mejorar LectaMe.

Correo electrónico: toegankelijkheid@lectame.com

Menciona preferiblemente: qué dispositivo y navegador usas, en qué página te quedaste atascado y qué intentabas hacer. Nos esforzamos por responder de forma sustancial en un plazo de cinco días laborables.

¿Hiciste un informe y consideras nuestra respuesta insuficiente? Siempre puedes hacer un seguimiento a través de info@lectame.com. Si consideras que se trata de una exclusión estructural, también puedes informar de ello a el Instituto Neerlandés de Derechos Humanos.

Esta declaración se evalúa al menos una vez al año, o antes en caso de cambios importantes del producto. La fecha y la versión figuran al final de esta página. Para preguntas generales puedes acudir a las páginas de privacidad y condiciones.