Lectame mise à jour du printemps 2026 : collaboration, animations et modes étudiant

La mise à jour du printemps de LectaMe se concentre sur trois points que les enseignants du HE et du MBO ont demandés ces derniers mois : travailler ensemble sur une leçon, présenter de façon plus vivante et donner aux étudiants plus de contrôle sur leur parcours d’apprentissage. Vous trouverez ci‑dessous, pour chaque amélioration, le problème, la solution et l’impact.

1. Co‑présenter : invitations de collègues avec commentaires sur les diapositives

Problème : les enseignants qui assurent un module avec une autre section ou un intervenant invité devaient jusqu’à présent copier les leçons d’aller‑retour ou les synchroniser via le partage d’écran.

Solution : chaque présentation possède maintenant un bouton Inviter un collègue dans l’éditeur. L’enseignant invité voit la même présentation dans son tableau de bord, peut modifier les diapositives et laisser des commentaires au niveau de chaque diapositive, qui restent affichés sous forme de bulle jusqu’à résolution.

Impact : deux enseignants peuvent préparer ensemble un cours pratique du HE dans une version partagée, sans conflits de copies et avec des retours en ligne par diapositive.

2. Animations et transitions de diapositives dans l’éditeur

Problème : les présentations semblaient statiques comparées à PowerPoint et captaient moins l’attention des étudiants lors d’un cours de 90 minutes.

Solution : chaque élément d’une diapositive (texte, image, forme) peut désormais recevoir l’un des quatre types d’animation : fade, slide, zoom et scale. Au niveau de la diapositive, trois transitions sont disponibles : cut, fade et slide. Les animations se déclenchent au clic ou automatiquement après un délai réglable.

Impact : une construction didactique puissante – par exemple afficher d’abord la question, puis faire apparaître la réponse après la discussion – se réalise maintenant en un seul clic au lieu d’une diapositive supplémentaire.

3. Trois modes étudiants : lecture, exercice, synthèse

Problème : les étudiants qui reviennent sur la leçon ne voulaient pas toujours voir les mêmes diapositives linéaires, mais pratiquer de façon ciblée ou obtenir un bref résumé.

Solution : dans la vue étudiant, trois onglets sont proposés :

1. Lecture - les diapositives comme article défilable, incluant images et explications en couches.
2. Exercice - uniquement les éléments de quiz et d’interaction, avec retour immédiat.
3. Résumé - trois longueurs : court (concepts clés), moyen (par sujet) et long (avec exemples), générés à partir du contenu des diapositives.

Impact : les étudiants disposant de 20 minutes avant un test choisissent le résumé court ; les étudiants qui veulent vraiment s’exercer choisissent le mode exercice. Les enseignants voient, pour chaque mode, combien de fois un étudiant a parcouru la leçon.

4. Importation PowerPoint améliorée

Problème : les fichiers .pptx existants contiennent souvent des questions d’appariement, des listes à puces et des notes qui étaient perdues lors de la première version d’importation.

Solution : l’importation PPTX reconnaît désormais les interactions d’appariement comme éléments interactifs, conserve les listes à puces au niveau des diapositives et importe les notes du présentateur comme notes de diapositive dans l’éditeur.

Impact : les enseignants qui ont travaillé des années avec PowerPoint ne perdent plus de contenu et peuvent immédiatement commencer à ajouter des interactions spécifiques à LectaMe.

5. Paiements Mollie pour Pro et Team

Problème : l’activation des abonnements se faisait jusqu’à présent par facturation manuelle.

Solution : Pro (250 crédits/mois, €18,14) et Team (par poste, €12,09) sont activables directement via Mollie — iDEAL, carte bancaire ou virement bancaire.

Impact : un enseignant ou coordinateur de formation passe en moins d’une minute du forfait gratuit de 10 crédits à un abonnement payant, sans processus de devis.

Quoi de prévu ?

• Extension des analyses d’équipe avec les temps de réponse par question de quiz.
• Traduction des résumés générés en anglais, allemand, français et espagnol (déjà disponible dans l’interface).
• Une visite guidée pour les nouveaux enseignants dans l’éditeur.

Générer une leçon complète avec ces nouvelles fonctionnalités est possible via /presentations/new. Des questions ou des retours ? Répondez dans le forum ou envoyez un mail à feedback@lectame.com.