Un portfolio étudiant qui évolue avec l'apprentissage
LectaMe dispose d'un portfolio étudiant dans lequel les étudiants rassemblent les preuves de leur développement : réflexions, formulaires, certificats et devoirs évalués. Vous reliez les preuves aux objectifs d'apprentissage, et enseignants et tuteurs de terrain peuvent y donner un feedback ciblé. Le portfolio devient ainsi un compte rendu du processus d'apprentissage, et non un dossier rempli en fin d'année.
Fait partie de LectaMe : l'environnement d'apprentissage numérique pour l'enseignement professionnel secondaire (MBO) et supérieur (HBO) qui réunit l'enseignement, l'entraînement, les devoirs, les évaluations, le développement, le portfolio et l'apprentissage en milieu professionnel.
Pour qui
Étudiant
Rassemble des preuves, les relie aux objectifs d'apprentissage, rédige des réflexions et demande du feedback.
LectaMe pour les étudiantsEnseignant
Suit les portfolios de ses propres étudiants et donne du feedback sur les preuves.
LectaMe pour les enseignantsTuteur de terrain
Donne du feedback sur des preuves issues de la pratique. Les évaluations et les heures approuvées sur le lieu de travail sont dans la même ligne.
LectaMe pour les tuteurs de terrainCe que vous en faites
Tout ce qui montre votre développement, en un seul endroit.
Preuves
Rassemblez documents, réflexions, formulaires et certificats. Votre enseignant peut ajouter des devoirs évalués comme preuves.
Relier aux objectifs d'apprentissage
Chaque preuve peut être reliée à un objectif d'apprentissage, afin qu'il soit visible à quoi la preuve sert.
Feedback sur les preuves
Demandez à un enseignant ou à un tuteur de terrain un feedback ciblé sur une preuve précise.
Réflexions
Rédigez de courtes réflexions sur ce que vous avez fait et appris.
Chronologie
Visualisez vos preuves dans le temps, pour rendre la progression visible.
Reconnaissances
Badges et certificats obtenus, avec un lien public permettant à d'autres de les vérifier.
Comment ça marche
- 1
Rassembler
Ajoutez vos travaux, réflexions et certificats ; les devoirs évalués sont ajoutés par votre enseignant.
- 2
Relier
Reliez chaque preuve à l'objectif d'apprentissage auquel elle se rattache.
- 3
Feedback
Demandez un feedback ciblé et intégrez-le dans une réflexion.
- 4
Présenter
Utilisez le portfolio lors d'entretiens et, si la formation l'organise ainsi, lors d'un examen de portfolio.
Le rôle de l'IA
L'IA peut aider à vérifier si une preuve est complète et ce qui manque encore, et donner des suggestions pour la rédaction d'une réflexion.
Ce que l'IA ne fait pas : L'IA n'évalue pas le portfolio. Les suggestions sont destinées à l'étudiant ; l'évaluation est faite par les enseignants et les examinateurs.
Avez-vous besoin d'un compte ?
Sans compte : Un portfolio est personnel et ne fonctionne pas sans compte. Un travail réalisé sans compte, par exemple via un code de partage, n'arrive pas de lui-même dans un portfolio ; l'enseignant peut d'abord le relier à un étudiant.
Avec un compte : Avec un compte, vous constituez le portfolio sur toute votre formation. Les fichiers sont conservés dans un stockage protégé et vous voyez qui y a accès.
Comment cela s'articule
Le portfolio rassemble ce qui naît ailleurs dans LectaMe.
- Objectifs d'apprentissage et développementLes objectifs auxquels vous reliez vos preuves.
- Les devoirs qui deviennent des preuvesLe travail rendu et corrigé, comme preuve.
- Des preuves issues de la pratiqueFeedback, évaluations et heures du lieu de travail.
- La Ligne d'accompagnementPlanification, portfolio et accompagnement en un seul parcours pour les étudiants.
Pas des outils isolés, mais un seul parcours d'apprentissage
Les composants de LectaMe s'articulent entre eux. Ce que l'enseignant propose en cours, l'étudiant l'exerce ensuite. Les devoirs et les évaluations produisent du feedback, les résultats et les preuves comptent pour les objectifs d'apprentissage et le portfolio, et ce que l'étudiant montre sur le lieu de travail rejoint le même parcours.
- 01Enseigner & présenterConcevoir des cours et les donner de façon interactive
- 02Apprendre & s'entraînerS'entraîner de façon autonome, à son propre rythme
- 03DevoirsRéaliser, rendre et recevoir du feedback
- 04ÉvaluationsÉvaluations formatives et sommatives
- 05Objectifs d'apprentissage & développementObjectifs, feedback et accompagnement
- 06PortfolioRassembler et présenter des preuvesCette page
- 07Apprentissage en milieu professionnel & stagesÉcole et lieu de travail reliés
Questions fréquentes
LectaMe dispose-t-il d'un portfolio ?
Oui. Les étudiants rassemblent dans leur portfolio des preuves, des réflexions et des résultats, les relient à des objectifs d'apprentissage et demandent du feedback à leur sujet.
Les devoirs se retrouvent-ils automatiquement dans le portfolio ?
Non, pas automatiquement. L'enseignant accompagnateur peut ajouter un devoir évalué au portfolio de l'étudiant comme preuve. L'étudiant ajoute aussi lui-même des preuves, comme des documents, des réflexions et des certificats.
Un tuteur de terrain peut-il voir le portfolio ?
Un tuteur de terrain relié à l'étudiant peut suivre la situation et donner du feedback. L'étudiant voit dans son propre environnement quels accompagnateurs ont accès.
Le portfolio peut-il être utilisé pour un examen ?
LectaMe propose un examen de portfolio, dans lequel l'étudiant rend des preuves et une réflexion pour évaluation. La formation détermine comment cet examen est organisé.
Que sont les reconnaissances ?
Les reconnaissances sont des badges et des certificats qu'un étudiant obtient, par exemple après un parcours d'apprentissage ou un examen réussi. Ils sont vérifiables via un lien public.
Commencez votre portfolio
Les étudiants trouvent le portfolio dans leur environnement d'accompagnement.
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