Apprendre par petites bouchées — 3 à 10 minutes par module
Parcours de microlearning dans LectaMe : modules courts et autonomes avec théorie, exercice et question de contrôle. Pour la formation just-in-time, les piqûres de rappel de conformité, l'intégration et l'apprentissage hybride. Génération par IA de modules complets en 30 secondes. Les participants se connectent via un lien sans compte, en reprenant à la dernière diapositive.
3 à 10 minutes
Des modules courts qui tiennent dans un moment libre. Fini les journées de formation bloquées.
Génération par IA
Indiquez un sujet et un public, et l'IA construit un module complet en 30 secondes. Vous l'affinez.
Autonome
Chaque module est utilisable seul. Aucun ordre imposé ni connaissances préalables.
Sans compte
Les participants se connectent via un lien et reprennent à la dernière diapositive. Conforme au RGPD sur des serveurs de l'UE.
Cas d'usage
Vente just-in-time
Un commercial ouvre un module juste avant un rendez-vous client. Cinq minutes : USP, FAQ, objections.
Piqûre de rappel de conformité
Mise à jour annuelle du RGPD en 5 modules de 5 à 7 minutes. Répartie sur plusieurs semaines pour la répétition.
Intégration
Un nouvel employé fait un module par semaine. Pendant 8 semaines. Aucun long bloc de formation nécessaire.
Classe inversée
Les étudiants font du microlearning avant le cours. Le temps en classe est consacré à l'application et à la discussion.
Créer un microlearning en 5 étapes
- 1Ouvrez le générateur IA ou le modèle de microlearning. Indiquez un sujet et un public.
- 2L'IA construit 4 à 6 diapositives avec une accroche, de la théorie, un exercice et une question de contrôle.
- 3Affinez si nécessaire — remplacez les exemples, ajoutez votre image de marque.
- 4Publiez en tant que microlearning. Obtenez un lien unique.
- 5Partagez le lien par e-mail, intranet, Teams ou QR. Suivez la progression dans le tableau de bord.
Questions fréquentes
Qu'est-ce qu'un module de microlearning exactement ?+
Une unité d'apprentissage courte et autonome de 3 à 10 minutes axée sur un seul concept ou une seule compétence. Dans LectaMe : 4 à 6 diapositives avec une accroche, une théorie brève, un mini-exercice et une question de contrôle. Utilisable de façon autonome — aucun ordre imposé avec d'autres modules. Pour les employés et étudiants modernes : une bouchée qui tient dans un court instant.
Comment créer un microlearning dans LectaMe ?+
Trois voies. (1) Ouvrez le modèle de microlearning sur /sjablonen/microlearning et remplissez-le. (2) Utilisez le générateur de présentations IA avec « microlearning » comme type de leçon — obtenez un module en 30 secondes. (3) Construisez à partir de zéro dans l'éditeur : 4 à 6 diapositives, une question de contrôle à la fin. Pour la plupart des cas d'usage, la voie 2 (IA) est la plus rapide.
Combien de modules crée-t-on généralement ?+
Pour un parcours d'apprentissage (par exemple l'intégration d'un nouvel employé) : 5 à 12 modules par thème. Moins de 5 semble incomplet ; plus de 12 devient difficile à gérer. Pour une formation just-in-time ponctuelle : un seul module suffit. Pour une piqûre de rappel de conformité : 3 à 6 modules répartis sur plusieurs semaines fonctionnent bien car cela force la répétition.
Pour quels usages le microlearning fonctionne-t-il le mieux ?+
Quatre contextes forts. Formation just-in-time (un commercial ouvre un module juste avant un rendez-vous client). Piqûre de rappel de conformité (mise à jour annuelle du RGPD). Intégration (un nouvel employé fait un module par semaine). Apprentissage hybride en amont (les étudiants traitent la théorie en microlearning, le temps en classe pour l'application). Moins adapté pour : les compétences complexes qui nécessitent pratique et supervision.
Qu'en est-il du suivi de la progression ?+
Par module, vous voyez : combien de personnes ont commencé, terminé, et le score final moyen à la question de contrôle. Pour les parcours d'apprentissage à plusieurs modules : un tableau de bord indiquant qui a tout terminé, qui partiellement, qui pas encore. Dans le plan Équipe : une synthèse par objectif d'apprentissage à l'échelle de toute l'organisation. Conforme au RGPD : aucune donnée identifiable des étudiants, uniquement des agrégats.
En quoi le microlearning diffère-t-il des devoirs ?+
Microlearning = modules courts et autonomes (3 à 10 min) sans lien fixe avec le programme. Devoirs = travaux indépendants plus longs (20 à 60 min) rattachés à une leçon ou une matière précise. Le microlearning convient à un usage spontané ; les devoirs à un programme structuré. Les deux utilisent le mode parcours d'apprentissage de LectaMe. Combinez-les à votre guise.